Metody uczenia się - Typ Spontaniczny

   Jesteś typem spontanicznym?

    

   Twoje mocne strony to:

  - umiejętność szybkiego dostosowywania się do nowych sytuacji

  - otwartość na nowości

  - komunikatywność oraz umiejętność nawiązywania relacji

  - chęć uczenia się nowych rzeczy

   W swojej pracy językowej powinieneś/powinnaś wykorzystywać swoje atuty, aby w sposób jak najbardziej atrakcyjny pogłębiać swoje umiejętności językowe. 

Metody uczenia się – Typ Emocjonalny

   Jesteś typem emocjonalnym?

   

   Twoich mocnych strony to:

-  umiejętność wyrażania własnych opinii i uczuć

-  silna motywacja wewnętrzna

-  umiejętność utożsamiania się z różnymi perspektywami

-  empatia

  W swojej pracy językowej powinieneś/powinnaś posługuj się więc schematami, które są twoim motorem działania. 

Metody uczenia się - Introwertyk

   Jesteś introwertykiem?

   Jeśli tak, to do twoich mocnych stron można zaliczyć:

   - umiejętność koncentracji na konkretnym zadaniu

   - samodzielność

   - silna motywacja wewnętrzna

   - uporządkowanie oraz dobra organizacja

   - dokładność i pracowitość      

   W swojej pracy językowej powinieneś/powinnaś postawić więc na już wypracowane przez ciebie schematy, które są twoim motorem działania.

 

Metody uczenia się - Ekstrawertyk

Jesteś ekstrawertykiem?

  Wspaniale, zacznijmy zatem od określenia twoich mocnych stron. Są to zapewne:

- umiejętność łatwego nawiązywania kontaktów z ludźmi

- umiejętność pracy w grupie

- chęć uczestniczenia w dyskusjach, wydarzeniach, festiwalach

- pewność siebie

- elastyczność

- umiejętność „przełamywania barier” językowych (po prostu nie boisz się mówić!)

     Popatrz jak wiele osiągnąłeś/osiągnęłaś już jeśli chodzi o naukę języków obcych! Niech te umiejętności pchają cię naprzód! Ucząc się języka, staraj się bazować na tym co przychodzi ci z łatwością.  

  

Osobowość a styl uczenia się języków obcych

Pewnie nie raz zastanawiałeś/zastanawiałaś się jak to jest, że niektóre metody uczenia się działają w przypadku twoich znajomych, a w twoim własnym nie. Jak to możliwe, że ucząc się języka próbuję zastosować wszystkie znane mi triki czy znalezione w internecie wskazówki i bezskutecznie? Czy jesteś ze mną coś nie tak? Czy kiedykolwiek w ten sposób myślałeś/myślałaś? Zapewniam cię, że wszystko z tobą w porządku. Uwierz – nie tylko ty masz takie problemy. Tak naprawdę reklamy metod nauczania wypuszczane przez szkoły językowe czy kursy do samodzielnej nauki zapewniające, że nauka w miesiąc jest możliwa to moim zdaniem mit. Każda z metod ma swoje plusy i ograniczenia, każda wymaga twojego czasu i zaangażowania. Ale żeby zacząć uczyć się języka w pełni efektywnie, musisz zajrzeć w głąb siebie i odpowiedzieć sobie na pytanie: jaką osobą właściwie jesteś i co jest twoim językowym celem. Znając swój typ osobowościowy, łatwiej będzie ci dobrać odpowiednie metody uczenia się oraz zestawy ćwiczeń językowych. Każdy jest inny i to co „działa” na jednego, niekoniecznie sprawdzi się w przypadku drugiego.

Z życia nauczyciela...

W tym miejscu pragnę się troszkę pochwalić: ostatnio zostałam włączona do grona wyjątkowych nauczycieli. Tutaj znajdziecie link:

http://www.zsisim.pl/index.php/38-wyjatkowi-artykuly/301-wyjatkowi-nauczyciele-5

Język angielski zawodowy dla gimnazjalistów

Podczas Dni Otwartych Zespołu Szkół Inżynierii Środowiska i Melioracji w Krakowie 11 marca 2015 roku odbyła się lekcja pokazowa języka angielskiego zawodowego skierowana specjalnie dla gimnazjalistów. Tematem przewodnim lekcji była ochrona środowiska. Gimnazjaliści poznawali słownictwo związane ze środowiskiem, tworzyli projekt ekologicznego miasta, a także wzięli udział w projekcji krótkiego filmiku video Save Our World (Chroń nasz świat). Uczniowie gimnazjum pracowali pod czujnym okiem uczniów ZSIŚiM, którzy specjalnie dla nich wcielili się w służącą pomocą drużynę GREEN TEAM. Celem lekcji była prezentacja elementów języka angielskiego zawodowego oraz sposobów nauczania języków obcych w ZSIŚiM, a także dostarczenie gimnazjalistom pożytecznych wrażeń edukacyjnych. Pomysłodawczynią oraz organizatorką projektu była Aneta Kwaśniak-Gawłowska.